کتابي که پيش روي شماست، سومين جلد از سري کتابهاي آموزش پروژه محور کامپيوتر به کودکان مي باشد. شايد بزرگترين اقبال مؤلفين، اين باشد که عليرغم آن که طرح درس اين سري تا جلد هفتم، حدودا از سال 1390آماده شده بود، ليکن تجربه ي تدريس همزمان دروس در مدارس و مراکز مختلف آموزشي، اين امکان را به ما داد تا با مشاهدهي خيلي از ناهمواري هاي کار، در هر جلد بيشتر از قبل بر بسياري از مشکلات غلبه کنيم.
امروزه در هر خانه اي وسايل ارتباطي متنوعي يافت مي شود. بسياري از ما تقريبا بخشي از هر روز خود را به گشت و گذار در اينترنت گاه براي انجام فعاليت هاي روزانه و گاه براي سرگرمي اختصاص مي دهيم. اين حجم از استفاده، مسلما کودکاني را که در اطراف ما هستند بيش از پيش مشتاق ورود هر چه سريع تر به اين دنياي شگفت انگيز مي کند. در بسياري از خانواده ها اين ورود کاملا تجربي و بر حسب ميزان دسترسي کودکان به وسايل ارتباطي شکل مي گيرد. اساسي ترين مشکل در اين نوع برخورد کودکان با دنياي مجازي، نداشتن هدف و برنامهي مشخص است که گاهي به ارتباطي غير مفيد و حتي خطرناک با اينترنت منجر مي شود. هسته ي اصلي مباحث اين جلد به آشنايي با اينترنت و کاربردهاي آن اختصاص دارد، چيزي که نياز به آن بيش از هر زمان ديگري در تمامي مراکز آموزشي اين گروه سني (کودکان) احساس مي شود. يکي از رايج ترين کاربردهاي اينترنت، استفاده از آن در کارهاي تحقيقاتي است. اين موضوع در اين کتاب با جزئيات کامل تشريح شده است و مي تواند زمينه ي خوبي براي توانمندسازي کودکان در انجام امور تحقيقاتي به ويژه در سال هاي تحصيلي آيندهي آنان باشد. در اين بين دانستن برخي از کلمات کليدي به زبانهاي ديگر، در انجام کارهاي پژوهشي کارساز است. بنابراين در يک درس کوتاه نکات اصلي استفاده از لغتنامه هاي اينترنتي را آموزش داده ايم. ساختن يک صندوق پستي الکترونيکي شخصي و همچنين آشنايي با قسمتهاي مختلف آن مفصل مورد بررسي قرار گرفته و در خلال دروس مربوط به کاربردهاي اينترنت، به نحوه ي استفاده از نقشه هاي اينترنتي نيز اشاره شده است. براي ايجاد پيوندي معنادار بين اين کتاب و دو جلد قبل و البته حفظ پيوستگي مباحث در هر سه جلد، آموزش تعدادي از ابزارهاي کاربردي نرم افزار Word نيز مرور شده و در مواردي توسعه داده شده است. در دروس پاياني نيز چند ابزار مفيد از نرم افزار Flash معرفي شده که به عنوان حسن ختامي بر اين جلد مي تواند هدايتگر اموزندگان در ساخت کليپهايي حرفه اي به عنوان پروژه ي نهايي اين کتاب تلقي گردد. همانند دو جلد قبلي متذکر مي شويم که مطالعه ي اين کتاب براي گروه سني مخاطب خود (حدود 9 تا
و با والدين مسلط بر مباحث اشاره شده، شايد کمي سخت باشد. 12 سال) بدون کمک گرفتن از معلم يا والدين
گن پس از تهيه ي کتاب در صورت عدم دسترسي به يک کلاس به اولياي گرامي مؤكدا توصيه مي کنيم پس از پي درسي مفيد، هر درس را شخصا مطالعه کنند و براي همراه شدن با فرزند خود از يادگيري اين مباحث
هر چند که زباني کودکانه دارد) امتناع نکنند. ذکر اين نکته شايد ضروري باشد که اگر چه مخاطبان اصلي اين کتاب کودکان ايران زمين اند که در همه جا به زبان فارسي آموزش مي بينند، اما معتقديم متن انگليسي کتاب که بي شک زبان اصلي کامپيوتر نيز همان است مي تواند به ارتقاي دانش کامپيوتري آنان بيانجامد. در پايان بر خود لازم مي دانيم که مثل هميشه قدردان حمايت هاي همه جانبه ي جناب آقاي رسول حاجي زاده مدير محترم انتشارات خوشخوان باشيم که اگر به پشتوانه و اعتماد ايشان نبود هرگز اين
ابو البته جلدهاي قبلي به عرصه ي چاپ نمي رسيد. همچنين از مسئولين محترم مؤسسه ي پيشگامان عرصه ي پژوهش نيز به خاطر فراهم آوردن تيمي حرفه اي و متعهد جهت تاليف و تهيه کتاب صميمانه سپاسگزاريم و در آخر از آقايان حيدر شمس و منصور کشاورز که نظرات ايشان در ترجمه و ويراستاري ياري گر ما بود، تشکري ويژه مي نماييم.
اميد است که اين کتاب گامي هر چند کوچک در مسير تعليم و تربيت کودکان برداشته باشد.