فهرست مطالب كتاب *
 فصل اول: چارچوبي براي بررسي برنامه هاي درسي در آموزش عالي مبتني بر رويكردي راهبردي *
 فصل دوم: شناسايي محيط آموزش عالي *
 فصل سوم: شناسايي اهداف و رسالت هاي كلي آموزش عالي *
 فصل چهارم: شناسايي جهت گيري ها و رسالت هاي اساسي آموزش عالي در ايران *
 فصل پنجم: شناسايي جهت گيري هاي برنامه هاي درسي در آموزش عالي *
 فصل ششم: نگاهي به جهت گيري هاي كلي مربوط به حيطه روش آموزش يا تدريس و روش ارزشيابي از آموخته ها 
 در برنامه هاي درسي آموزش عالي *
 فصل هفتم: چالشهاي مربوط به جهت گيري هاي برنامه هاي درسي در آموزش عالي *
 فصل هشتم: نمونه اي از كاربرد الگوي راهبردي در بررسي و ارائه راهكارهاي بهبود برنامه هاي درسي در آموزش 
 عالي ايران *