موضوع ديدگاه هاي برنامه درسي از اساسي ترين و حساس ترين مباحث حوزه برنامه درسي است كه توجه و كاربرد آن در مراحل مختلف طراحي و تدوين برنامه درسي موجب مفهوم شدن برنامه و حركت آگاهانه در فرايند برنامه ريزي درسي مي گردد. توجه به ديدگاه هاي برنامه درسي و كاربرد آگاهانه آن ها چهارچوبي اساسي براي رجوع به مراحل مختلف برنامه ريزي درسي و شاخص هايي راهنما در طول فرايند برنامه درسي فراهم مي كند.
اين چهارچوب راهنما از فرض هايي فلسفي، ارزشي-اعتقادي، فرهنگي و اجتماعي موجود در يك جامعه، نگاه به ماهيت انسان،‌ نوع نگاه به فرايند يادگيري و فرصت هايي كه در اختيار دانش آموز قرار مي گيرد، رشد و تحقق انساني و حتي نگاه به ماهيت دانش نشات مي گيرد.